南京市紫东实验学校2010-2011学年工作计划

文 / 佚名 责编 / 管理员 2010-08-29 点击 1311

 

以质量求生存,以文化促发展,谱写紫东教育新篇章

——南京市紫东实验学校2010-2011学年工作计划

 

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,在教师中确立科学的教育观、学生观、质量观。沿着以管理促进规范,以规范提升质量,以质量赢得信誉,以信誉推动发展的办学之路,确立精细化管理与精细化教育思想。着力探求教师的专业发展,学生的全面发展,学校的内涵发展,不断提升学校发展力,全面推进科学化管理、人本化教育、人文化环境、领先化质量的品牌策略,立足校本实际,追求卓越质量,打造品牌学校。

二、工作思路:

明确一条主线:规范化管理;

把握两个重点:提高教育教学质量,提升校园文化品味;

实现三个发展:学生主体发展,教师专业发展,学校内涵发展;

突出四项工作:落实教学常规,狠抓行为习惯,推进课改实验,注重家长培训。

三、工作要点:

(一)努力提炼办学理念,进一步优化校园文化内涵。

要把握学校近90年办学史形成的文化积淀和丰厚的文化底蕴,在继承发扬传统校园文化的基础上,做到与时俱进,体现当今学校的教学理念、教学方式。学校教师的教育教学工作,应该围绕“培养高品质的学生、塑造高品位的教师、创办高品牌的学校”的办学理念,坚持“以生为本、厚德强能”的办学宗旨,“质量立校、人才强校、文化兴校”的办学策略,真正营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为荣”的浓厚文化氛围,办人民满意教育,打造紫东教育品牌。

要重视校园特色文化建设,要把一切公共场所都塑造成高雅的校园文化阵地。让健康的思想占领学校每个角落,使校园充满生机勃勃、积极向上的浓厚精神文化氛围,使学生随时受到校园特色文化的感染和熏陶,激励师生奋发努力,为校争光。在校园文化建设中,更要注重制度文化的优化,要不断修订和完善学校的各项规章制度,实行学校制度化管理,把依法治校渗透到教学、后勤、行政等校园各领域,真正做到以制度规范人、管理人,“有令即行,有禁即止,有功必奖,有过必罚”,激发广大教师在制度约束下的高度自觉性,把学校建设成文明、健康、和谐的精神乐园。

(二)加强队伍建设,促进教师专业发展

1、在干部队伍建设中要努力建设一支和谐力、凝聚力、战斗力强的干部队伍,争当学者型领导,争当开拓型领导,争当勤政型领导,带领全校教职员工立足本职岗位,积极进取,开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

1)学校领导干部要加强学习,开展好读书活动,要学以致用,不断增强思想政治素养和业务素质。

2)学校领导干部要注重自身形象建设,提升人格魅力,树立团队精神,工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持、同发展。

3)学校领导干部要要深入教育教学一线,参与“教研、听课、调研”等,及时掌握工作情况,指导教师教育教学行为,提高工作的实效。

4)进一步强化年级组长、教研组长责任制,紧紧围绕“质量、文化”两个关键词,采取更加有效的策略措施,重点打造年级组团队、教研组团队,发挥教科研效能,促进教育教学质量的全面提升。要加强各学段的规划,实施有效监控工作,激发学生的内驱力,关注学生的心理健康,促使学校教育教学质量在玄武区位置上有一定幅度的提高。

2、在教师队伍建设中主要以教师专业成长为主线,建设一支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、长于研究、业务精良、善于合作、具有高度责任感的教师队伍,力争学科骨干教师队伍不断增加,保证教育教学质量的可持续发展。

1)强化师德规范,树立紫东师表形象

围绕提高我校教育教学质量,狠抓师德、师风建设,倡导爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习的职业道德。每学期坚持开展一次评教评学活动,借助于张德敏老师刚刚被评为“玄武区斯霞式人民教师”,大力宣传校内的先进典型和感人事迹,力求做到学有榜样,榜样就在我身边。

学校党支部和工会要充分调研,完善并出台《紫东教师应做到的十大细节》,对教师的教育、教学、办公等将提出细节化的具体要求,促进我校的师德建设更上新台阶。

十大细节具体内容是:

第一步:修外:穿戴。穿着整洁大方,能体现新时代教师形象,不佩戴过分醒目的首饰,不着过分张扬的服装。整洁。整理好自己的办公桌,保持办公室整洁,自觉维护校园的卫生。

第二步:修内:禁烟。禁止在教学区抽烟,不在学生面前抽烟,提倡平时少抽烟、不抽烟。言谈。语言文明不粗鲁,禁止低级趣味言论。同事之间文明交谈,在办公室不影响他人工作。自律。不闹矛盾,不背后议论别人是非,有意见通过正常渠道反映,使用合理的方法解决。表率。以身作则,要求学生做到的教师首先做到,保持文明举止,上课不接听手机,不在上班期间玩游戏、看视频。

第三步:主修:守时。准时参加学校组织的各项活动,准时上下班,上课提前2分钟到教室做好准备工作。专注。上班期间不做与工作无关的事;开会时不讲闲话,不批改作业;升旗仪式保持肃立,不讲话,站姿端正。

第四步:辅修:节约。节约每一滴水每一度电每一张纸,办公室无人及时关灯、关空调,下班关闭电脑。安全。时刻关注校园安全,发现隐患及时处置或上报;不在办公室存放私人贵重物品;不违规使用电器设备。

内外兼修,主辅双修,我们紫东教师必将步步飞跃,人人精彩。

2)促进教师专业化成长

对教师要“取其信,暖其心,尽其才,护其利”,要帮助每个教师制订好适应自身个人专业成长规划,可分年度成长规划和三年成长规划,促进教师专业化成长,打造学校名师队伍。要做到每门学科都有名师、领跑人物,引领学科教学,争取在区内有名气,朝着教学能手和学科带头人方向努力。全体教师都应做到时时、事事、处处以身作则,为人师表,树立“校兴我荣,校衰我耻”的校园意识,善于学习,自觉进修,勇于进取,善教善言,精心育人。学校要为教师专业化成长搭建成功舞台,采取走出去,请进来的方式,分期、分批外出培训,变压力为动力,继续与区内外名校联合办学,增强双向交流活动,定期召开教师专业化成长交流会,相互交流成绩、收获,最大限度地调动教师的主动性和创造性。同时,增强教师合作意识,在关爱中快乐工作,在乐业中享受生命,在反思中生成智慧,在开心中相互认可,让学校工作风清气顺。

大力倡导教师学习、研究之风。进一步完善以解决实际问题为主线的校本教研、校本培训的管理,加强培训的针对性和实效性。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。及时把区、市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师,进行筛选,把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高,鼓励教师在市、区打响知名度。充分利用网络、、报刊、杂志,鼓励教师及时撰写教育信息及文章,积极向有关报刊、网站投稿,加大学校工作的宣传力度。同时教师应积极推荐优秀学生作品,向区、市以上网络或刊物推荐发表,以充分展示我校素质教育的成果,激励学生发展特长。

继续加强我校“青年教师成长档案袋”的指导与管理工作,继续开展教师教学基本功竞赛,继续实施青蓝工程,深化帮扶结对工作的内容、形式。继续开展“教师沙龙”活动,让更多的教师在论坛上展示自己的教育教学成果。鼓励教师在认真参加教研的基础上,坚持做到天天有教学后记、月月有教学反思、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。

(三)加强德育工作,提高德育工作实效

1、加强德育研究,构建德育工作目标体系,努力实现德育工作校本化、课程化,真正把“德育为首”落到实处。德育规划要有可操作性,不能老是把学生禁锢在学科教学中,要经常关注学生的心理问题,特别是针对学校外来民工子弟多的特点,有针对性地开展德育研究,形成德育工作的细化、量化目标体系,落实“点、线、面、体”的德育目标,即“以爱国主义教育为重点,以基础文明行为规范训练为主线,以学科渗透教育为全面,以学校、社会、家庭教育网络为主体”,对学生进行做人教育和良好的心理教育。以之相配合构建“三种课程”的功能作用,即“主课程的渗透功能,活动课程的寓意功能,潜在课程的潜移默化功能”。

2、加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平。要加速培养更多的青年教师胜任班主任工作,为提高班主任管理水平搭建好成长的舞台,定期召开班主任管理经验交流会、研讨会,增强班主任工作的艺术性和班级管理的协调能力。要使班主任成为学校行政领导的得力助手,当好学生和校领导之间的桥梁,成为本班学生的良师益友,是学生在学校的“父母亲”,当好班级任课教师的协调员和学生家长的知心朋友。

3、加强班集体建设,建立良好的班风、学风。要加强师生情感沟通,给予学生情感智力支撑,激发学生的学习动力,重视班集体建设在整个教育过程中的独特教育功能,形成良好的班风。特别是班主任要以人格魅力感染学生,客观公正看待全体学生,关心指导学生的学习,鼓励开展创造性学习,开展丰富多彩的课外活动。特别要关注学业特困生,形成健康融洽的班级心理气氛。班主任配选班干部要坚持民主集中制原则,并形成以其为核心的班集体,要使学生学好,必须使学生好学,树立竞争意识,发挥非智力因素的积极作用,形成好的学风。

4、实施学生培养“2468重点工程”,构建九年一贯制具有紫东校本特色的德育课程体系。

1)重点培养学生“两种意识:①感恩意识。会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩,从家庭学校开始,学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。经常怀着感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽阔,自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。②责任意识。通过“感恩”教育,让我们的学生树立学习的责任,懂得通过自己的努力学习,从而获得良好的自身发展,最终能够更好地回馈社会。学生只有学会感恩,有了责任意识,才能使他们具有关爱和尊重他人的意识和能力,才能让孩子拥有良好的心态、积极的状态,有情有义、生动活泼的发展。

2)重点培养学生“四种能力”:做人、生活、学习和协作的能力。英国斯宾赛在《教育论》中指出:记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管的人。因此,作为教育工作者,我们不仅要教给学生科学文化知识,更要教学生学会做人、学会生活,学会在学中干,在干中学,还有就是在社会分工越来越细的今天,学会与他人协作,这才是我们教育的最终目的。有人说,教育就是影响别人的命运。学生通过接受系统的教育沉淀下来的理解力、生活态度、价值观、意志品质、吃苦精神、宽阔的视野和胸怀、富有爱心等才是他们立足社会、走向成功的基础。

3)重点培养学生完成“六项任务”。①背诵任务。要求学生每学期背诵古诗不少于2030首(按年级从低到高逐步增加);②阅读任务。要求学生每学期读文化文学名著不少于24本(按年级从低到高逐步增加),所作读书笔记平均每篇不少于1000字。③书写任务。要求学生养成良好的书写习惯,既要练好字,又要写好文章。学校要求学生每周至少写2篇以上习作,有条件的学生逐步尝试撰写生活日记。④倾听任务。学校邀请社会或社区中的知名人士、企业家、艺术家、各行各业中的先进人物或杰出代表到校作报告,讲自己人生的不平凡经历或讲身边人的感人故事,每学期不少于2场。学校邀请在教育界有一定知名度的教育方面的专教授、特级教师来校作教育改革的专题报告,每学期不少于2次。⑤表达任务。要利用演讲比赛、英语角等活动训练学生拥有一个好的口才。⑥合作任务。每个学生每周班会课总结时,都要陈述一下本周与同学、组员合作完成了哪些工作,得到了其他同学的哪些支持,潜移默化,让学生知道合作的重要性及如何合作。

4)重点培养学生“八好习惯”:着好装、走好路、说好话、扫好地、做好操、写好字(做好作业)、上好课、考好试。一位哲人曾说过:播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这充分说明了习惯的重要性。为了让学生养成良好的习惯,学校重点从“八好”入手,在加大宣传教育的基础上,围绕八好的有效实施做了以下几个方面的工作:①对八好进行具体阐述,明确具体要求,并使学生人人知晓,对八好要求谙熟于心。②制定较为明确的考核细则和考核办法,在学生中掀起争创八好紫东人的热潮。将八好要求与班级常规考核、班主任考核细则、校园十佳班主任考核细则能紧密结合起来,真正让全校师生都能高度重视好习惯培养的重要性。③班主任进一步明确争创八好与学生文明素养养成的关系,在学生中进行最为广泛的动员宣传,在班级内部进行学生个体的争创八好的评比,在学校层面进行班级间争创八好的评比。通过评比,促学生文明素养与学习素养的提升,从而为学生成长和教学质量的提升提供有力的支撑。

(四)加强教学管理,全面提高教学质量

以学生发展为本,培养学生良好的学习习惯、学习兴趣、呵护学生的好奇心、求知欲,培养学生创新意识和创新思维。改变以往重教轻学的教学方法,让学生“动”起来、“问”起来、“灵”起来,让课堂“活”起来,加强学生的自主学习能力、合作交流能力、实践能力的培养。

1、承前启后,结合“三全”“五优化”和“五步达标法”,探索适合我校课堂教学的模式。要组织骨干教师凝聚集体力量,形成符合我校实情的教学模式。强化学生的主体地位,提高学生的学业成绩;强化课堂教学各要素之间的联系,充分激发学生的主观能动性,提高课堂教学质量。

2、注重过程,追求教学管理最大效益。要发挥全体教师的整体水平,研究课和常态课都应是最佳课,注重教师的每一天,每一节课,以学生的学习活动为载体,加强学科组建设,发挥出学科群体优势。

1)强化有效教研意识,改进教研方式。教研组活动定时间(不低于2周一次)、定地点、有内容,有记录。教研组活动内容要紧扣课堂教学,把提高课堂教学效益、提升教师课堂教育教学能力作为教研组活动的主要内容。教研组活动要有针对性地开展推门听课、诊断听课、案例评析、打磨提升等活动。每位教师每学期开设不低于1-2节校级以上公开课。小学部利用周二、四下午的教培时间,定期、定人、定地点、定研讨主题。

2)加强教学常规的检查,改进每月教学常规的检查方式,不定期的年级督导、推门听课,利用教师会、教研组长、备课组长会及时总结反馈。做到检查方式更加灵活、科学,反馈更加及时、有效。教务处要深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

3)加强学生个别辅导,实施分层次教学。要面对学生存在的差异,不以学生的分数高低论成败,要给予学业特困生更多的关爱和帮助,给予情感和智力上的支持,关心每一个学生的健康成长。

3、目标导向,确保教学质量的稳步提高。要积极探索有效教学途径,增强全体教师的质量意识,形成全面的质量观。做到目标引领,优秀率、合格率、均分都得到有效提高。使各种学生在原来的学业基础上有所上升、进步,全面关注每个学生,挖掘学业特困生的学习潜能,使他们人人获得关爱,人人获得尊重,人人获得快乐,人人获得成功,人人健康成长。

4、探索各种学生社团的活动形式与内容,深入进行校本课程的开发与实施。如中学部的语文阅读、英语口语等,小学部的美术、合唱团、书法、文学社、朗诵班、田径队等,积极发挥师资优势,培养学生兴趣,发展学生特长,打造学校特色。组织学生积极参与各级各类活动、竞赛,让学生在各类活动中增长见识,提高实践能力。

(五)加强家长学校建设,密切家校合作

创办一所高品牌的学校,前提必须得到家长满意、社会认可。家校之间只有做到坦率而又真诚的交流,才能促进双方的互动,促使双方的互赢。

1、设立三级家长委员会,密切家校联系。建立班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会等三级家长委员会,推行家长委员会督学制度、开放日制度、沙龙制度、学习制度,发动广大家长主动关心、积极参与教育教学活动,不仅促进了各项活动质量的提高,而且带动了更多家长对于学校发展和学生发展的支持和认同。同时,邀请家长志愿者担当义工,走进课堂,走上讲台,带领学生走出校园,开展社会实践。

2、精心制定家长学校课程体系工作方案。

1)挑选家长学校的上课教师。

为保证家长学校的师资质量,精心挑选在教育教学方面有相当经验并热心于教育教学的干部和教师担任家长学校的老师。上课内容以学年为单位提前确定,提前通知主讲人早做准备,结合我校学生家长的实际情况,精心设计,有目的、有计划地对家长进行系列专题培训,使从未从事过教育工作的家长掌握初步的教育孩子的科学办法,以提高家庭教育质量和水平,促进下一代的健康成长,更好地配合学校全面推进素质教育。

2)落实家长学校的上课时间。

每学期举行3次集中面授,每次面授时间不少于2小时。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,进行学习测试,使学校教育与家庭教育同步协调。

3)保证家长学校的参与率。

每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,保证出勤率,并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系,开家长会时,学校将下发调查问卷,了解家长对学校教育的评价与建议。

4)抓好家长学校的制度落实。

在切实做到“四有”(有计划、有教案、有测试、有效果)、“三定”(定时间、定人员、定内容)、“两张表”(考勤表、成绩表)的基础上,继续做好家长学校的常规工作,逐步健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

5)注重授课内容的针对性。

针对低(一、二、三)年级的家长,开设了 “帮助孩子尽快适应小学的学习”、“给家长的100条建议”、“教育的55个细节”、“父母要成为孩子的表率”、“允许孩子犯错和失败”、“家庭教育的原则和方法”等六个专题;针对中(四、五)年级的家长,开设了“放飞孩子想象的翅膀”、“家庭教育如何培养孩子的创新意识”、“让你家有个爱读书的孩子”、“发现每个孩子特有的成功天赋”、“尊重孩子的学习速度”、“如何赏识你的孩子” 等六个专题;针对高(六、七)年级的家长,开设了“中小学衔接应注意的几个因素”、“为孩子创造良好的家庭环境”、“关注孩子的需要”、“让孩子成为学习的主人”、“帮助孩子成长,而不是替代孩子成长”、“家庭教育中的几个误区及对策” 等六个专题;针对八、九年级的家长,开设了“增强法制意识,加强自我保护”、“ 家庭教育的投入与产出”、“ 寻找孩子学习不良的真正原因”、“ 让孩子生活在一片希望中”、“ 尊重不等于放纵”、“ 当好孩子人生第一个十字路口的引路人”。

6)加强家长学校的信息反馈。

信息的反馈将直接影响到授课的效果,学校将下发调查问卷,了解家长对学校教育的评价与建议。家长学校的教师要密切和家长的联系,通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况,为以后的授课改进提供依据。

(六)加强校园安全和综合治理,全面提升后勤工作的整体水平。

1、积极健全安全稳定工作常态机制,精心组织“开学安全第一课”,强化师生安全意识,增强自护自救能力,分阶段明确安全工作重点,加强隐患排查,落实措施,完善日常安全管理常态化机制,落实安全责任制,加强门卫管理,要对照安全文明校园评估标准,进一步高度重视学校设施安全、教育教学活动安全、交通安全对校舍、楼梯过道、体育设施、电器开关等要定期检查,开学初进行全面检查维护,发现不安全隐患及时向校长室汇报,并采取有效措施,防止安全事故的发生,确保校园安全与稳定。

2、根据上级要求做好校舍、校产清查工作。根据全国校安办统一部署,认真做好校舍安全排查工作,做好校舍安全档案并安时上报。制订完善学校《校产安全管理办法》,总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用室等管理人员的职责,要求保管责任到人,并经常进行检查,期末进行核对。发现短缺、毁损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。

3、加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,杜绝滥购、堆积、流失。

4、落实校园环境卫生包干制,做到在校园内地面常整洁、校园内无乱扔的纸屑、包装袋。

5、增强节水节电意识,要求全校师生人人参与水电管理,注重平时的巡视和检查,对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止并予以考核。

6、加强食堂卫生安全的监督与管理。

(七)其他主要工作

1、工会要做好换届选举,同时建立相应的工会组织机构。积极创建“工人先锋号”组织(年级组或教研组等),树典型、创优秀,为学校发展服务。组织教师开展好文娱体育活动,关心教师身心健康,热心为教师服务,做好退休老师相关服务工作。发挥共青团、少先队党的助手作用,开展学习、读书等适合青年特点的各项活动。

2、加强学校发展的宣传,丰富校园网内容与形式,力求以饱满、稳重的版面彰显近九十年老校的文化内涵、办学特色;调整网站结构,科学合理地安排好栏目,提升校园网的服务功能,为教师的教育教学、学生的个性成长、家长和社会进一步了解紫东提供服务。同时,进一步发挥“校长信箱”等栏目的沟通功能,实现与教师、学生甚至家长的互动,成为与社会、家长沟通的桥梁。继续加强各学科资源库建设工作,如教学设计、教学反思、课件的收集整理等。

3、进一步规范档案工作。规范流程,强化管理,充分发挥档案工作的重要作用。

4、继续做好财务、收费、退协等各项工作。推进各个条线的“争创”工作。

 

 

南京市紫东实验学校

2010831